Todo comenzó en el mapeo de retos de humanización, cuando entramos en contacto la coordinación de FP de la Rama Sanitaria y la Coordinación Regional de Humanización de la Asistencia Sanitaria y detectamos que faltaban recursos visuales concretos para enseñar estas competencias más allá de la teoría. De ahí nació esta alianza entre la Dirección General de Formación Profesional y la Dirección General de Humanización y Atención Sociosanitaria, que permitió a los estudiantes diseñar guiones, decidir escenografías y validar los mensajes clínicos con profesionales reales.
Los cuatro vídeos abordan temas fundamentales: emergencias y contención emocional de los profesionales, cómo humanizar es cuidar poniendo a la persona en el centro, la voz de los pacientes en salud mental juvenil, y la propia humanización dentro de la formación sanitaria. El proyecto culminó el pasado 6 de marzo con un estreno muy emotivo en Cuenca, al que asistieron 120 personas entre las director/a generales de ambas áreas, representantes de la Gerencia de Cuenca, representantes de la Facultad de Enfermería de la Universidad de Castilla-La Mancha, directivos y profesorado de los IES implicados y estudiantes.
Hoy estos vídeos ya están disponibles en YouTube (https://www.youtube.com/@salud_fplorenzohervasypand7004) y forman parte del banco de recursos educativos de la región, listos para llegar a aulas de FP, talleres de formación continuada del SESCAM y redes sociales. Human-CARE demuestra que cuando educación y sanidad colaboran de verdad, se pueden crear herramientas transformadoras que llegan directamente al corazón de quienes cuidan y de quienes son cuidados.
La Formación Profesional sanitaria de Castilla-La Mancha forma cada año a cientos de futuros técnicos y auxiliares que llegarán a los hospitales y centros de salud de la región. Si queremos que incorporen la humanización como parte de su ADN profesional desde el primer día, necesitan modelos reales, no solo conceptos abstractos. Y ahí entra Human-CARE: los estudiantes dejaron de ser meros receptores de conocimiento para convertirse en creadores de recursos que hoy mismo pueden usar sus propios compañeros de aula y los profesionales que ya están en primera línea.
Este enfoque responde directamente a tres prioridades estratégicas de Castilla-La Mancha: el Plan de Humanización Horizonte 25 de la Consejería de Sanidad, el impulso a la innovación educativa reconocido oficialmente por la JCCM, y la formación de una generación de profesionales sanitarios que combinen excelencia técnica con profundo respeto a la dignidad de las personas a las que cuidan.
En septiembre de 2025 arrancamos con el primer taller en Toledo, donde el alumnado de FP de Imagen y Sonido recibió formación específica sobre humanización y elaboró las primeras propuestas de guiones y escenografías. El 19 de septiembre ya teníamos el primer entregable con seis propuestas temáticas listas.
Un mes después, el 9 de octubre, nos trasladamos a Cuenca para el segundo taller con estudiantes de FP Sociosanitaria y del Grado de Enfermería de la UCLM. Aquí vino la parte más emocionante: revisar los guiones desde la perspectiva real de quienes van a trabajar en la atención directa al paciente, seleccionando las cuatro temáticas prioritarias que hoy conforman los vídeos.
Noviembre fue el mes de la producción ejecutiva. El 12 entregamos los guiones definitivos a la Dirección General de Humanización para su validación institucional, y el 19 de noviembre ya estaban finalizadas todas las grabaciones con profesionales reales del SESCAM. Durante diciembre se completó la posproducción profesional por parte de la consultora audiovisual Aron Media.
Finalmente, el 6 de marzo de 2026 celebramos el estreno oficial en el Salón de Actos de la Delegación de Educación de Cuenca, con la presencia de las máximas autoridades de ambas consejerías y 120 asistentes entre alumnado, profesorado y profesionales sanitarios. Esa misma semana los vídeos quedaron disponibles al público en el canal de YouTube Salud FP Lorenzo Hervás.
Hoy el proyecto está completamente ejecutado y sus recursos ya circulan por aulas y centros sanitarios de Castilla-La Mancha.
Desde la Coordinación Regional de los ámbitos implicados FP Sanidad y Humanización, diseñamos la metodología pensando en las competencias específicas que queríamos desarrollar y enfocando en temas clave que fueran de interés para todas las partes. El alumnado de Imagen y Sonido aportó su capacidad técnica y narrativa para construir guiones y escenografías que realmente impactaran. Los estudiantes de FP Sociosanitaria y Enfermería validaron esos contenidos desde su conocimiento práctico de los cuidados reales, asegurando que los mensajes fueran creíbles y aplicables.
Los profesionales del SESCAM fueron protagonistas auténticos, no actores, lo que dio a los vídeos esa naturalidad tan necesaria para que otros profesionales se identificaran con las situaciones mostradas. La supervisión institucional de la DG Humanización garantizó que todos los mensajes estuvieran alineados con la estrategia regional de humanización.
Lo más innovador del enfoque es que creamos un circuito de validación cruzada entre distintos ámbitos implicados, todos trabajando sobre un reto común. El resultado son vídeos de doble uso -formativos para aulas y talleres, y piezas cortas para sensibilización en redes sociales- que pueden llegar tanto a estudiantes como a profesionales en activo.
Este modelo demuestra que la Formación Profesional puede ser motor de innovación en humanización, generando recursos de calidad profesional que trascienden las aulas y se incorporan al sistema sanitario.
Un mes después, el 9 de octubre, nos reunimos en Cuenca con alumnado de FP Sociosanitaria y estudiantes del Grado de Enfermería de la UCLM. Su misión fue revisar los guiones desde la perspectiva de quienes realmente van a ejercer la profesión junto a los responsables del resto de ámbitos implicados. De las seis propuestas iniciales, seleccionamos cuatro temáticas que se consideraron prioritarias: emergencias y contención emocional, profesionales centrados en las personas, salud mental juvenil y humanización en la formación sanitaria.
En noviembre pasamos a la producción ejecutiva. Los guiones definitivos fueron enviados a la Dirección General de Humanización para su validación institucional el día 12, y una semana después, el 19, se completaron todas las grabaciones. Aquí vino uno de los momentos más especiales: profesionales reales del SESCAM, en sus propias unidades, protagonizaron las historias sin guiones rígidos, contando cómo realmente viven la humanización en su práctica diaria.
La consultora audiovisual Aron Media se encargó de la edición profesional durante diciembre, manteniendo siempre el tono natural y auténtico que queríamos transmitir. El proyecto culminó el 6 de marzo de 2026 con un estreno inolvidable en Cuenca, presidido por Mª Teresa Marín Rubio y José Rodrigo Cerrillo, con 120 asistentes entre autoridades, alumnado de los IES Zobel y Hervás, Facultad de Enfermería y profesionales sanitarios. Oximesa colaboró con el catering de la gala final.
Los vídeos están ahora disponibles en el canal de YouTube Salud FP Lorenzo Hervás, listos para llegar a aulas y hospitales de toda la región.
Desde el SESCAM, los vídeos forman parte de la oferta de formación continuada para profesionales de todas las gerencias, y ya se están utilizando en jornadas de humanización y talleres internos. Su accesibilidad pública en YouTube permite que cualquier profesional sanitario los vea en cualquier momento, y las piezas cortas de 30-60 segundos se están difundiendo por las redes sociales institucionales para llegar también a la ciudadanía.
El estreno oficial del 6 de marzo en Cuenca reunió a 120 personas entre las máximas autoridades de las Direcciones Generales de Humanización y Formación Profesional, representantes de la Gerencia de Cuenca, alumnado participante, profesorado y profesionales sanitarios. Fue un evento profundamente emotivo donde estudiantes y profesionales compartieron en directo lo que habían aprendido en el proceso.
Los vídeos ya están disponibles públicamente en el canal de YouTube Salud FP Lorenzo Hervás, generando interés inmediato entre centros educativos y profesionales sanitarios. Además, recibimos el reconocimiento oficial de la JCCM como proyecto de innovación educativa del 2025, y dos institutos más han solicitado ya participar en la próxima edición. El módulo optativo de Humanización de la Salud, que complementa estos recursos, cuenta este curso con 90 alumnos matriculados.
Lo más importante son las historias humanas detrás: estudiantes que descubrieron su capacidad creativa, profesionales que se sintieron visibilizados en su día a día, y una colaboración Educación-Sanidad que abre puertas a muchos proyectos futuros.
Para las próximas ediciones, queremos incorporar voces de pacientes y familias desde la fase de diseño, ampliar temáticas a urgencias y salud mental -que ya nos están demandando- y crear una plataforma digital que centralice todos estos recursos de humanización para Formación Profesional. Los centros educativos están pidiendo continuidad, y las gerencias del SESCAM ya programan los vídeos en sus planes de formación interna.
El proyecto no solo cumplió objetivos, sino que superó expectativas al crear vínculos duraderos entre alumnado, docentes y profesionales sanitarios que seguirán colaborando.
Es la primera vez que Formación Profesional sanitaria lidera la creación de materiales de humanización con alcance dual: educativo y sanitario. Establecimos un circuito donde el alumnado de Imagen y Sonido propone creativamente, los estudiantes de Sociosanitaria validan desde su conocimiento real del cuidado, y los profesionales clínicos aportan su experiencia auténtica, todo coordinado desde la Rama Sanitaria de FP y supervisado por la Dirección General de Humanización.
Esta colaboración Educación-Sanidad ha sido reconocida oficialmente como innovación educativa 2025 por la JCCM, y ya tenemos centros de otras comunidades autónomas estudiando replicarla. Generamos productos inmediatamente aplicables -vídeos largos para formación y piezas cortas para redes- accesibles públicamente en nuestro canal de YouTube.
Hu-CARE demuestra que la Formación Profesional puede ser no solo formadora de técnicos cualificados, sino líder en la transformación cultural del sistema sanitario desde la base, creando recursos que trascienden las aulas y llegan directamente a hospitales y centros de salud.
Las temáticas se pueden personalizar según necesidades locales: UCI pediátrica, cuidados paliativos, atención primaria, demencias.
El banco de recursos queda accesible públicamente en YouTube, permitiendo autoformación a cualquier profesional sanitario. La metodología escala también a otros niveles: bachillerato sanitario, universidad, e incluso formación continuada para profesionales en activo.
Hu-CARE no es un proyecto aislado, sino el prototipo de una nueva forma de enseñar y aprender humanización que puede transformar la cultura asistencial desde la formación.