técnicas de enfermería sin dolor ni ansiedad en el servicio de urgencias del Hospital Universitario de Guadalajara

HOSPITAL UNIVERSITARIO GUADALAJARA
Ainhoa Jiménez, Almudena Hernadez, Maria Muñoz
Para poder comenzar nuestro proyecto de trabajo, lo primero que vamos a realizar es describir que se entiende por dolor, la Real Academia de la Lengua Española lo define como: “sensación molesta y aflictiva de una parte del cuerpo por causa exterior o interior”. La Asociación Internacional para el Estudio del Dolor (IASP) definió el dolor en 1973 como «una experiencia sensorial y emocional desagradable, asociada a daño tisular real o potencial o descrito en términos de dicho daño». Esta definición, aunque se ha mantenido como uso generalizado hasta nuestros días, ha experimentado revisiones. La más reciente, aceptada por la IASP, es la propuesta por Amanda Williams y Denneth Craig en 2016: «El dolor es una experiencia angustiosa, asociada a un daño tisular real o potencial, con componentes sensoriales, emocionales, cognitivos y sociales» (15) Todos sabemos que el dolor es una experiencia sensorial y emocional desagradable, presente en cualquier edad.

En la actualidad a pesar de existir un aumento en la sensibilización del personal sanitario, sigue existiendo el mito que los niños padecen dolor en menor intensidad, o que dependiendo de la edad en la que se produzca se tiene recuerdo o no. Encontramos numerosas publicaciones que nos hacen referencia a la infravaloración del dolor por parte del personal sanitario en especial en la pediatría (13) (17).
Casi siempre el primer contacto que tenemos con el servicio de urgencias es la edad infantil, marcando esta experiencia la respuesta a posteriores exposiciones. El dolor y el miedo son la primera causa de sufrimiento de los niños que acuden a los servicios de urgencia.

El casi 100% de las técnicas que realizamos las enfermeras producen en los pacientes algún tipo de dolor o ansiedad a cómo serán. A esto le tenemos que sumar que las urgencias hospitalarias no presentan un entorno agradable, ya que hay mucha gente, mucho ruido y el niño no se encuentra en condiciones optimas de afrontar este entorno
Hasta hace relativamente poco no se tenía en cuenta dentro del ámbito sanitario. Tras hacer una valoración del servicio creemos que es una deficiencia que debemos abordar para poder proporcionar unos cuidados de calidad a la población infantil.

Desde este proyecto pretendemos dar a conocer las técnicas farmacológicas (anestésicos locales y oxido nitroso) y no farmacológicas (sacarosa, succión no nutritiva, lactancia materna, distracción, modificación del entorno,…) que han demostrado su efectividad en la realización de procedimientos de duración corta en nuestro ámbito.
Es importante conocer su modo de empleo, así como la importancia de iniciarlos en el tiempo que marcan para tener unos resultados óptimos.

dolor, ansiedad, oxido nitroso, medidas no farmacológicas, pediatria, enfermería
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