¡Barreras fuera! Pictogramas que mejoran la accesibilidad

Gerencia de Atención Integrada de Talavera de la Reina. Toledo
•Pilar Fluriache García-Caro. Responsable de Humanización y Comunicación Corporativa. Gerencia Atención Integrada Talavera de la Reina., •Julia González Rodríguez. Médico de Familia. Gerencia Atención Integrada Talavera de la Reina., •Mª del Prado Pérez Domínguez. Fisioterapeuta. Gerencia Atención Integrada Talavera de la Reina. Presidenta DOWN Talavera.
INTRODUCCIÓN
Existe una sensibilidad en el Área de Salud de Talavera en garantizar el cuidado de personas con discapacidad intelectual y del desarrollo físico o sensorial mejorando la accesibilidad de espacios y circuitos.
ACCEDE surge para atender esta demanda trasladada por asociaciones de pacientes y ámbito de la educación especial en el marco del plan de humanización.
OBJETIVO
Mejorar la accesibilidad al ámbito sanitario de personas con discapacidad en el marco de la atención a la diversidad integral.
METODOLOGÍA
Se conforma grupo de trabajo de 15 personas, con representación del ámbito sanitario, social y educativo basado en la participación, trabajo colaborativo e interdisciplinar. Una de las acciones es la revisión y adaptación de cartelería corporativa del Hospital de Talavera.
Se realiza un análisis previo por miembros de la Asociación Down de Talavera.
RESULTADOS
Desde octubre de 2017 se adapta la cartelería corporativa del Hospital a personas con discapacidad cognitiva y sensorial usando los pictogramas ARASAAC adaptados por un médico de Talavera. Éstos son un referente universal, homologados y estandarizados.
Además, se diseñan guías y protocolos con estas herramientas.

CONCLUSIONES
EL éxito de ACCEDE se debe a la participación de colectivos sanitarios, sociales y educativos.
Las herramientas de Comunicación Aumentativa y Alternativa permiten a los usuarios orientarse con facilidad, entender la información de los entornos, comunicarse y relacionarse.
Esta iniciativa beneficia a personas con discapacidad intelectual, personas mayores, personas que no saben leer o por personas que no dominan los idiomas por ser de otros países.

BIBLIOGRAFÍA:
•Plan Dignifica.
•Acuerdo Marco 12 febrero 2007 colaboración entre Consejerías Bienestar Social, Educación y Sanidad de la JCCM, en materia de actuación con menores de edad
•LOMCE
•Real Decreto Legislativo 1/2013 de 29 noviembre, Ley General derechos de personas con discapacidad y de su inclusión social.

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