En el hospital también soy un niño

Hospital Universitario Torrecádenas
Mª Isabel Sáez Alonso, Mª Isabel Jiménez Liria, Juana Rueda Segura, Yolanda López Soler, Carmen Morcillo Molina, Jose Antonio Gómez Segura, Rocio Torres María, Mª José Perals Colacio, José Zapata Ureña, Mª Dolores Mirón Navarro
El niño oncológico posee unas características que lo hacen vulnerable. La frialdad del entorno hospitalario y la dureza de los tratamientos hacen aflorar sentimientos de estrés, angustia y miedo sobre todo a lo desconocido, a la separación paterna, al ingreso, etc…
Para una mejor adaptación a esta nueva etapa de su vida, hay que verlos como un todo y no solo como una enfermedad; es fundamental dar un trato más humano. Los profesionales debemos aprender a desarrollar ciertas habilidades, y a estar en continuo aprendizaje para poder revertir estos sentimientos negativos en los niños, adaptándonos a cada niño/familia con el objetivo de humanizar la estancia, haciéndola más cómoda y cálida, ayudando así, a que niños y familiares reduzcan los sentimientos que suelen aparecer durante el tiempo de ingreso, y mejorar la calidad de la atención prestada.
Mediante la atención centrada en el niño/familia, el cuidado enfermero es percibido como trato digno y amable donde conocerlos es importante para realizar los cuidados, garantizando un cuidado humano, diferente y trascendental, con una visión holística del niño oncológico hospitalizado.
Con la incorporación a los cuidados, de la familia y de las técnicas de distracción-juego y técnicas de relajación en los protocolos de los procedimientos de nuestra unidad, garantizamos una atención centrada en el niño y en que su bienestar integral constituya el eje central del diseño y desarrollo de los cuidados sanitarios.
Como resultado se produce un aumento de la cooperación de los niños y disminución del miedo ante situaciones desconocidas, la humanización de los cuidados mejora la estancia del niño en la unidad.

El trabajo que se está realizando contribuye a actualizar la situación del Servicio, desde el punto de vista de la humanización, concretando las fortalezas y los principales puntos de mejora para asegurar dicha humanización y el respeto a la dignidad de los niños ingresados. Constituye una herramienta para la mejora de la calidad de la atención prestada.

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