Se evaluará el cambio en los conocimientos y hábitos de los participantes.
La implementación de este programa en los centros educativos busca:
Reducir las brechas en alfabetización en salud desde edades tempranas.
Fomentar una cultura de prevención en la comunidad escolar.
Promover valores bioéticos que refuercen la responsabilidad individual y social.
Incluir el papel de la enfermería escolar como una figura clave en la educación para la salud.Al integrar estos aspectos en el currículo, el PESEI contribuye a la formación de ciudadanos más conscientes y preparados para enfrentar desafíos en salud y bienestar. La planificación abarca un año académico con posibilidad de extensión y mejora continua. El PESEI adopta un enfoque integral e interdisciplinario, combinando estrategias educativas con intervención sanitaria y participación de la comunidad escolar.
Principales enfoques:
1. Educativo: Se incorpora la educación para la salud en el currículo escolar con metodologías activas.
2. Preventivo: Se enfatiza la detección temprana de riesgos y la promoción de hábitos saludables.
3. Bioético: Se incluyen valores como la autonomía, la dignidad y la toma de decisiones responsables en salud.
4. Interdisciplinario: Involucra a docentes, enfermería escolar, familias y especialistas en salud.
5. Participativo: Se fomenta la interacción entre estudiantes, docentes y familias a través de talleres y campañas de sensibilización.
Este enfoque garantiza que el programa tenga un impacto significativo y sostenible en la comunidad educativa.
Clases interactivas sobre promoción de la salud, prevención de enfermedades y bioética.
Sesiones de educación para padres, fomentando hábitos saludables en el hogar.
Capacitación docente, para garantizar la correcta enseñanza de los contenidos.
Participación de enfermería escolar, para brindar apoyo preventivo y asistencial.
Evaluación continua, mediante encuestas, seguimiento de hábitos y actividades de reflexión.
Etapa 1: Implementación en escuelas piloto.
Etapa 2: Expansión a más centros educativos con ajustes según resultados.
Etapa 3: Incorporación en planes educativos nacionales o regionales.
Reducción de conductas de riesgo entre los estudiantes.
Fortalecimiento de la bioética en la toma de decisiones sobre la salud.
Integración de la enfermería escolar como un actor clave en la educación.
Mayor participación de padres y docentes en la educación para la salud.
Se aplicarán encuestas a estudiantes, docentes y familias.
Se evaluará el cambio en los conocimientos y hábitos de los participantes.
Se realizarán reuniones periódicas para ajustar los contenidos según las necesidades detectadas.
Se aplicarán encuestas a estudiantes, docentes y familias.
Se evaluará el cambio en los conocimientos y hábitos de los participantes.
Se realizarán reuniones periódicas para ajustar los contenidos según las necesidades detectadas.
Conferencias y seminarios dirigidos a docentes y profesionales de la salud.
Publicaciones en revistas científicas y pedagógicas.
Uso de redes sociales y plataformas digitales para difundir materiales educativos.
Alianzas con medios de comunicación para promover la importancia de la educación para la salud.
Escuelas de educación primaria y secundaria.
Instituciones de formación profesional y universitaria.
Programas comunitarios de promoción de la salud.
Además, puede integrarse en políticas públicas para fortalecer la alfabetización en salud en distintos niveles educativos.